Organisé par l'AETCI PACA et MISC Ile de France
Action formation : Certifié Qualiopi

Objectifs généraux du module 3

Il est plus particulièrement dédié au développement personnel de tout un chacun, par la prise de conscience de ses ressources et de ses fragilités.

Travail Psychocorporel et TCI permettent aux stagiaires de prendre conscience de leurs stratégies de dépassement des difficultés de vie et des souffrances.

· Prendre soin de soi pour mieux aider l’autre.

· Retrouver du sens à son action et du plaisir dans son travail, afin de prévenir l’épuisement personnel et professionnel.

· Renforcer l’estime de soi, mieux gérer le stress au quotidien.

· Mieux accueillir ses émotions et celles des autres, et renforcer ses compétences relationnelles.

· Développer sa capacité d’auto-connaissance.

L’objectif de ce module est d’ancrer la position horizontale de l’animateur qui doit se dégager de la posture verticale de "Sauveur de l’humanité", au profit d’un modèle horizontal et co-participatif, ce qui suppose qu’il ait pu interroger les motivations profondes de sa vocation de "soignant" au sens large. 

« Même si elle l’ignore, toute personne possède, en elle, quelque chose qui est utile à l’autre. »
Phrase d’Adalberto Barreto, créateur de la TCI

Objectif

A l’issue de ce troisième module, les stagiaires seront capables de mieux appréhender les situations relationnelles difficiles dans leur pratique au quotidien, à partir d’une attitude personnelle plus juste et plus naturelle, née d’une meilleure perception de soi, de ses émotions, de l’affirmation de soi à partir d’une estime de soi saine, de l’intégration de l’autre comme sujet capable de prendre soin de lui, de l’appropriation de codes du langage corporel.  

Ce troisième module est indispensable pour ceux qui souhaitent devenir "animateurs de groupes d’Écoute, de Parole et de Lien, en Thérapie Communautaire Intégrative" certifiés.

Programme Module 3

· Des temps d'accueil, destinés à présenter les journées, et à recueillir les attentes,

· Des dynamiques brèves et des exercices psychocorporels,

· Des temps de travail en ateliers, suivis de restitutions en grand groupe et/ou des temps de présentation théorique avec diaporamas,

· Des rondes de TCI,

· Des temps d'évaluations des journées.

Contenu

· L'art de soigner : histoire, objectifs, bases théoriques, méthodologie et éthique.

· Socle théorique : L’estime de soi et ses 6 piliers, d’après Nathaniel Brandem (1999), et telle qu’elle est vécue dans la TCI.

· A partir du vécu quotidien, prise de conscience de la connaissance de soi.

· A partir de l'expérimentation de différentes manières d'être présent, de se regarder et de regarder l'autre, identifier ses compétences relationnelles et en particulier la capacité d'empathie.

· Prendre conscience de ses propres fragilités et difficultés, ainsi que de ses ressources pour les dépasser ou vivre avec.

· A partir de l'expérience collective de la "ronde" et des exercices corporels, on développera le potentiel des participants à recevoir le soutien du groupe et à équilibrer donner et recevoir, à savoir s'appuyer sur le soutien du groupe pour dépasser ses propres difficultés. La perception de la force du soutien social dans la gestion du stress est mise en valeur par ces exercices de groupe.

· A partir des exercices corporels, au cours desquels les émotions s’expriment physiquement, les stagiaires apprennent à identifier et décoder ces dernières. Ils devront les préciser pour qu’elles deviennent force de changement et de croissance.

Modalité d'évaluation : Observation directe et travaux pratiques ; répondre au questionnaire.

Critères de réussite : Score de 7/10

Modalités correctives pour les scores inferieur à 7/10 : Accompagnement individuel pour surmonter la difficulté.

Méthode : travaux dirigés, exposés, étude de cas et partage d'expériences vécues

Moyens pédagogiques : Textes imprimés et documents audiovisuels, bibliographie TCI spécialisée et complémentaire ; Échanges d'expériences et étude de cas.